È facile avvertire come nelle varie trattazioni di storia della pedagogia, nè molte nè estremamente scientifiche, non si dia in genere troppo peso a determinate correnti educative e pedagogiche. In modo particolare sembra spesso ignorata o appena accennata la pedagogia cattolica, che in nessuna epoca ha difettato di cospicui rappresentanti e di originali interpreti e realizzatori.
Tra questi, per la vastità dell’azione educativa concretamente attuata e la chiarezza delle idee pedagogiche realisticamente affermate in un periodo storico di somma importanza, merita particolare attenzione Marcellino Champagnat, fondatore della Congregazione di educatori e maestri dei Fratelli Moristi, elevato il 29 maggio di quest’anno agli onori degli altari.Il nostro rapido «profilo» vorrebbe essere insieme omaggio ad una Istituzione educativa cattolica, che silenziosamente, ma energicamente, va compiendo da circa un secolo e mezzo una immensa opera di elevazione sociale e culturale di masse di giovani del popolo, attuando una effettiva «restaurazione» della persona e della società umana, molto più proficua di quella «programmata» da più brillanti movimenti pedagogici o da originali pedagogisti solitari.
Indice:
- L’ ambiente storico
- L’ azione educativa e le fonti della pedagogia
- Originalità e tradizione
- Pedagogia cristiana e mariana
- Pedagogia preventiva
- La formazione degli educatori.
Periodo di riferimento: 1789 – 1840
P. Braido, Marcellino Champagnat e la perenne «restaurazione» pedagogica cristiana, in «Orientamenti Pedagogici» 2 (1955) 721-735.
Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS