Il contributo si propone di rilevare alcune istanze pedagogico-educative nel rapporto epistolare Rosmini-don Bosco con l’obiettivo di far intravedere alcuni interessi pedagogico-educativi come risultano dal rapporto epistolare tra Rosmini-don Bosco e alcuni membri dell’Istituto della Carità tra il 1845 e il 1855.
Indice:
- Premessa
- Le lettere ritraggono l’uomo
- Per una corretta lettura dell’Epistolario
- Carità operosa
- Stima e fiducia reciproche
- Attenzione e amore pedagogici
- Questioni economiche o educative?
- L’uomo dal “cuore grande” all’uomo che “pensa in grande”
Periodo di riferimento: 1845 – 1855
Rachele Lanfranchi, Rosmini-Don Bosco: istanze pedagogico-educative di un rapporto, in Rivista di Scienze dell’educazione 35(1997)2, 277-293.
Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”