Pietro Ricaldone – Don Bosco Educatore. Volume I

Don Bosco non fu un puro teorico, nè un innovatore: anzichè attardarsi a formulare teorie, s’immerse nell’azione, ispirata a princìpi che affondavano le radici nella tradizione cristiana.

Adattava bensì le dottrine perenni alle esigenze dei nuovi tempi, e qui sta il merito suo; ma senza mai sacrificare l’eterno al contingente, quasi abbandonandosi alle correnti politiche e sociali di quegli anni burrascosi. E se alcuno ritenesse che Don Bosco sia stato troppo avaro di enunciazioni teoretiche, diremo, e non sarà difficile dimostrarlo, che quanto più si studia il suo operare nel campo educativo, tanto più si scoprono tesori di sapienza pedagogica, i quali hanno solo bisogno di venire raccolti: i e ordinati, perchè se ne apprezzi tutto il valore anche di fronte alle esigenze scientifiche.

È quello a cui miriamo col presente lavoro, nella speranza di recare un modesto contributo a una migliore comprensione di Don Bosco educatore.

Indice:

• INTRODUZIONE
• PARTE PRIMA – DON BOSCO DI FRONTE AL PROBLEMA EDUCATIVO
  • • CAPITOLO I. Don Bosco, Apostolo dell’educazione.
    • CAPITOLO II. Il concetto di educazione secondo Don Bosco.
• PARTE SECONDA – IL SISTEMA PREVENTIVO
  • SEZIONE PRIMA – Elementi fondamentali dell’educazione
    • CAPITOLO I. Il sistema.
    • CAPITOLO II. Gli educatori.
    • CAPITOLO III. Gli educandi.
  • SEZIONE SECONDA – Il metodo
    • CAPITOLO IV. La disciplina: come mezzo generale di educazione.
      • APPENDICE AL CAPITOLO IV. Un’esperienza disciplinare, moderna: << II villaggio dei ragazzi >>.
    • CAPITOLO V. L’assistenza come mezzo fondamentale di disciplina.
    • CAPITOLO VI. Correzione e castighi.
    • CAPITOLO VII. La scuola come palestra d’educazione.
    • CAPITOLO VIII. L’esemplarità fattore supremo di educazione.
    • CAPITOLO IX. Il Sistema Preventivo, sistema di Santità.

Periodo di riferimento: 1815 – 1884

Istituzione di riferimento:
Direzione Generale SDB