Luz Angela Hernandez Castrillon – El Sistema Preventivo y la Justicia restaurativa

La misión de la Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrio, es formar maestros para los niveles de preescolar y básica primaria, niños y jóvenes en una escuela incluyente que atiende a la diversidad, con los valores y principios de la pedagogía Salesiana, inspirado en el sistema preventivo de Don Bosco y de Madre Mazzarello. La institución cuenta con 990 estudiantes distribuidos desde el grado preescolar hasta el programa de formación de maestros, cuya entramado de relaciones interpersonales requiere de la intervención preventiva, permanente y restaurativa para afrontar los conflictos no solo en lo resolutivo sino como oportunidad de crecimiento individual y colectivo.

La comunidad educativa está caracterizada por un grupo de estudiantes, niños y jóvenes con sentido de pertenencia a la Institución, comprometida con el proceso, abierta a las iniciativas de formación de maestros y directivos; en su mayoría cuentan con un buen acompañamiento familiar que favorece la convivencia escolar. La población estudiantil asume el deber de cumplir las normas de manera adecuada; se manifiestan respetuosos de la diversidad, acogen las sugerencias que se les hacen para su crecimiento. Se percibe como factor potencial para el desarrollo de situaciones conflictivas la convergencia de la población en espacios cerrados durante momentos de la jornada como los descansos; las practicas desarrolladas son propicias para la manifestación de conductas agresivas y vulneración dada la variedad de edades que existe entre la población.
El objetivo de las normas puestas en común y manifiestas en el manual de convivencia (p.70) es “ayudarle al estudiante a convertirse en una persona que sepa regularse a sí misma, cuyo comportamiento sea el resultado del ejercicio de la libertad, en confrontación con los derechos individuales y colectivos y no el resultado de la represión y del castigo. Por esto el acompañamiento es continuo, permanente y participativo. En él toman parte las personas que tienen que ver con la formación del(a) estudiante: maestros, directivos, administrativos, compañeros y familias. El acompañamiento permite al estudiante una autoevaluación continua de su hacer y de su ser, favoreciendo su crecimiento personal en valores y en una relación armónica con quienes convive”.

Indice:

  • Sistema Preventivo
  • Justicia restaurativa
    • Fundamentación conceptual
    • Actividades restaurativas de las faltas
  • Impacto

Periodo de referencia: 2015

Luz A. H. Castrillon, El Sistema Preventivo y la Justicia restaurativa, in V. Orlando (ed.), Con Don Bosco educatori dei giovani del nostro tempo. Atti del Convegno Internazionale di Pedagogia Salesiana 19-21 marzo 2015 Roma Salesianum/Ups, LAS, Roma 2015, 397-403.

Institución de referencia:
Direzione Generale SDB
Direzione Generale SDB

Università Pontificia Salesiana
Università Pontificia Salesiana

Comments are closed.

Proudly powered by WordPress | Theme: Baskerville 2 by Anders Noren.

Up ↑