Carlo Nanni – “Uomo”, in “Progetto Educativo Pastorale”

Non esistono prassi o tecniche educative che siano del tutto neutre. L’attività educativa e scolastica come quella catechetica e pastorale non avvengono mai a mente «pura», senza idee, ma sempre secondo certi quadri di riferimento più o meno coscienti, più o meno chiari, più o meno organici, ma sempre in ogni caso presenti.

Ogni educazione ha una soggiacente visione del mondo e della vita che incide profondamente nel determinare quelle che sono le finalità, i contenuti, le metodologie e le tecniche educative, così come il rapporto educativo e l’organizzazione sociale dell’educazione.

 

Indice:

  • 1. Importanza di questo tema in un progetto
  • 2. L’immagine dell’uomo moderno
  • 3. L’uomo post-moderno
  • 4. Tra pluralismo e riduzionismo antropologico
  • 5. Idea, progetto, modello, tipo
  • 6. Quale modello d’uomo?
  • 7. Dal progetto-uomo agli obiettivi

Periodo di riferimento: 1984

C. Nanni, Uomo, in J. Vecchi-J. M. Prellezo (Edd.), Progetto Educativo Pastorale. Elementi modulari, LAS, Roma, 1984, 101-112.

Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS
Facoltà di Scienze dell'Educazione UPS

Dicastero per la Pastorale Giovanile SDB
Dicastero per la Pastorale Giovanile SDB

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