Michal Vojtáš – Salesian criteria and proposals for higher education

The educational experience of Don Bosco inspires Salesian Higher Education in different ways. The first modality is present in the inspirations of the Salesian charism that accompanied the moment of the birth of Salesian Higher Education. Beyond history, we are dealing with subsequent ways of considering the Salesian educational style from a point of view of criteria, direction and applications. Salesian anthropology is summarized around the following criteria: Christianity and culturally stimulating citizenship; a pedagogy differentiated on between the basics and excellence leadership; the welcoming environment and, finally, the ideal of the educator as a formator – animator – teacher – companion. Starting from the criteria we will propose some possible processes applicable in the field of learning-teaching, accompaniment, planning and positioning within the Salesian Province.

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2 December 2022

Juan Edmundo Vecchi – «Pour vous j’étudie» (Const. 14) La préparatlon adéquate des confrères et la qualité de notre travall éducatif

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Sommaire:

Un thème qui revient.
«Pour vous j’étudie» : un point indispensable à la mission en faveur des jeunes.
Pourquoi insister encore aujourd’hui. Une vie consacrée inculturée et prophétique;
La nouvelle évangélisation ; La signifiance de la mission éducative; Le rôle des salésiens dans les communautés éducatrices et pastorales; L’accroissement de la demande de personnel qualifié.
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14 March 2022

Juan Edmundo Vecchi – “Io per voi studio…” (C 14) La preparazione adeguata dei confratelli e la qualità del nostro lavoro educativo

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Indice:

Un tema che ritorna.
“lo per voi studio”: un elemento indispensabile alla missione giovanile.
Perché una nuova insistenza oggi. Una vita consacrata inculturata e profetica; La nuova evangelizzazione; La significatività della missione educativa; Il ruolo dei salesiani nelle comunità educative e pastorali; L’espansione della domanda di personale qualificato.
Priorità alla qualificazione dei confratelli.

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14 March 2022

Juan Edmundo Vecchi – “Yo por vosotros estudio…”(C.14). La preparaciòn adecuada de los hermanos y la calidad de nuestro trabajo educativo

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Índice:

1. Un tema que se repite.
2. “Yo por vosotros estudio” : Un elemento indispensable para la misión juvenil.
3. El porqué de una nueva insistencia hoy. Una vida inculturada y profètica. – La nueva evangelización. La significatividad de la misión educativa. El papel de los salesianos en las comunidades educativas y pastorales. – La ampliación del requerimiento de personal cualificado.
4. Prioridad por la cualificación de los hermanos.
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14 March 2022

Juan Edmundo Vecchi – “For you I study…” (C 14). Satisfactory preparation of the confreres and the quality of our educative work

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Contents:

1. A theme which crops up repeatedly
2. “For you I study”: an indispensable element of the mission to the young
3. Why a new insistence at the present day

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14 March 2022

Pascual Chavez Villanueva – «ll fut pris de pitié pour eux parce, qu’ils étaient comme des brebis qui n’ont pas de berger et il se mit à leur enseigner beaucoup de choses» (Mc 6,34) La pastorale salésienne des jeunes

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Sommaire:

1. LE CHEMIN DE LA CONGRÉGATION DANS LE DÉVELOPPEMENT DE LA PASTORALE SALÉSIENNE DES JEUNES APRÈS LE CONCILE VATICAN II.
- 1.1 Un long parcours.
  - 1.1.1 Les premiers pas : du CG19(1965) au CG21 (1975).
  - 1.1.2 Le développement des lignes du CG21 opéré par le Dicastère (1978-1990).
  - 1.1.3 Les Chapitres Généraux 23 (1990) et 24 (1996).
- 1.2. Les grands objectifs de ce cheminement.
  - 1.2.1 Une perception de plus en plus approfondie de la nouvelle situation des jeunes.
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9 March 2022

Pascual Chavez Villanueva – «Y le dio lástima de ellos, porque andaban como ovejas sin pastor, y se puso a enseñarles con calma» (Mc 6,34) La pastoral juvenil salesiana

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Índice:

1. EL CAMINO DE LA CONGREGACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA PASTORAL JUVENIL SALESIANA DESPUÉS DEL CONCILIO VATICANO II.
- 1.1. Un largo recorrido
  - 1.1.1. Los primeros pasos: desde el CG19 (1965) al CG21 (1978)
  - 1.1.2. El desarrollo de las líneas del CG22 promovido por el Dicasterio (1978-1990)
  - 1.1.3. Los Capítulos Generales 23 (1990) y 24 (1996)
- 1.2. Las metas de este camino
  - 1.2.1. Una percepción cada vez más profundizada de la nueva situación de los jóvenes
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23 February 2022

Pascual Chavez Villanueva – «E si commosse per loro, perché erano come pecore senza pastore, e si mise a insegnare loro molte cose» (Mc 6,34) La pastorale giovanile salesiana

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Indice:

IL CAMMINO DELLA CONGREGAZIONE NELLO SVILUPPO DELLA PASTORALE GIOVANILE SALESIANA DOPO IL CONCILIO VATICANO II.
- Un lungo percorso.
  - I primi passi: dal CG19 (1965) al CG21 (1978).
  - Lo sviluppo delle linee del CG21 promosso dal Dicastero (19781990).
  - I Capitoli Generali 23 (1990) e 24 (1996).
- I grandi traguardi di questo cammino.
  - Una percezione sempre più approfondita della nuova situazione dei giovani.

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23 February 2022

Pascual Chavez Villanueva – «And he took pity on them because they were like sheep without a shepherd, and he set himself to teach them at some length» (Mk 6,34). Salesian youth ministry

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Contents:

1. THE JOURNEY OF THE CONGREGATION IN THE DEVELOPMENT OF SALESIAN YOUTH MlNISTRY AFTER VATICAN COUNCIL II.
- 1.1 A long journey.
  - 1.1.1 The first steps: from GC19(1965) to GC21 (1978).
  - 1.1.2 The development of the guidelines of the GC21 promoted by the Department (1978-1990).
  - 1.1.3 General Chapters 23 (1990) and 24 (1996).
- 1.2 The great goals of this journey.
  - 1.2.1 An ever deeper perception of the new situation of the young.
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23 February 2022

Michal Vojtáš – Sistema Preventivo y educación superior

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Cada institución de educación superior salesiana tiene su propia historia particular que la caracteriza y le da los colores típicos a un marco de planificación de los elementos básicos. Sin un intento de amalgamar y estereotipar las instituciones, intentaré resumir, no tanto las historias de fundación, más bien los núcleos de reflexiones y las tipologías de situaciones que han estimulado el nacimiento de las IUS.

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22 October 2020

Tag: università salesiane IUS

Michal Vojtáš – Salesian criteria and proposals for higher education

Juan Edmundo Vecchi – «Pour vous j’étudie» (Const. 14) La préparatlon adéquate des confrères et la qualité de notre travall éducatif

Juan Edmundo Vecchi – “Io per voi studio…” (C 14) La preparazione adeguata dei confratelli e la qualità del nostro lavoro educativo

Juan Edmundo Vecchi – “Yo por vosotros estudio…”(C.14). La preparaciòn adecuada de los hermanos y la calidad de nuestro trabajo educativo

Juan Edmundo Vecchi – “For you I study…” (C 14). Satisfactory preparation of the confreres and the quality of our educative work

Pascual Chavez Villanueva – «ll fut pris de pitié pour eux parce, qu’ils étaient comme des brebis qui n’ont pas de berger et il se mit à leur enseigner beaucoup de choses» (Mc 6,34) La pastorale salésienne des jeunes

Pascual Chavez Villanueva – «Y le dio lástima de ellos, porque andaban como ovejas sin pastor, y se puso a enseñarles con calma» (Mc 6,34) La pastoral juvenil salesiana

Pascual Chavez Villanueva – «E si commosse per loro, perché erano come pecore senza pastore, e si mise a insegnare loro molte cose» (Mc 6,34) La pastorale giovanile salesiana

Pascual Chavez Villanueva – «And he took pity on them because they were like sheep without a shepherd, and he set himself to teach them at some length» (Mk 6,34). Salesian youth ministry

Michal Vojtáš – Sistema Preventivo y educación superior

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