El artículo se aproxima al tema de la pedagogía salesiana de la elección y de la vocación desde tres niveles.
Michal Vojtáš – Proyectar y discernir. Innovación en liderazgo salesiano y gestión de proyectos
Los salesianos de Don Bosco, junto con toda la Familia Salesiana que aglutina a más de treinta congregaciones, institutos, asociaciones y movimientos, desarrollan procesos educativos y pastorales que influyen en la vida de millones de jóvenes en todo el mundo a través de escuelas, centros juveniles, parroquias, centros misioneros, actividades informales, voluntariado y animación.
Michal Vojtáš – Reviving Don Bosco’s oratory. Salesian Youth Ministry, leadership and innovative project management
The “Salesians of Don Bosco” (SDB) are the largest Catholic religious order with a primary focus on youth ministry and education. If we observe its action in synergy with the whole Salesian Family, uniting more than 30 congregations, institutes, associations and movements, we can state that the Salesian Youth Ministry influences millions of young people worldwide through schools, youth centres, parishes, missionary centres, informal activities, volunteering, and animation.
Michal Vojtáš – Salesian pedagogy of choice and vocation: evolution, revision and proposals
This article approaches the theme of Salesian pedagogy of life choice and vocation on three levels of argumentation.
Michal Vojtáš – Progettare e discernere. Progettazione educativo-pastorale salesiana tra storia, teorie e proposte innovative
Il Progetto Educativo-Pastorale Salesiano (PEPS) è stato uno dei temi centrali del ripensamento postconciliare della missione salesiana. L’importanza del progettare riflette un cambio complesso di accentuazioni, avvenuto negli anni del dopo Concilio, da un’educazione fedele ai modelli del passato e spesso ripetitiva verso un’impostazione critica della pedagogia che guarda al futuro.
Michal Vojtáš – Progettare la pastorale. Percorsi innovativi, virtuosi e umilmente integrali
L’insieme di elementi espliciti e impliciti, di progetto scritto e progetto nelle menti delle persone sono il progetto reale che influenza la pratica, le relazioni, il vissuto e i frutti della pastorale. Se quindi allarghiamo il concetto di progetto, la domanda sul perché della progettazione ha una risposta chiara. Non si può non progettare, si può solo progettare meglio o peggio, rivisitando i nostri quadri mentali o rimanendone vittime incoscienti.
Michal Vojtáš – Implicazioni metodologiche del principio religioso nell’educazione salesiana
Partendo dalla distinzione di Giovanni Bosco, l’articolo analizzerà due filoni di metodologie preventive: uno più repressivo e l’altro più promozionale. Le due metodologie saranno collegate con le rispettive antropologie sottostanti che si rapportano con il principio religioso in modalità diverse.
Pascual Chavez Villanueva – «And he took pity on them because they were like sheep without a shepherd, and he set himself to teach them at some length» (Mk 6,34). Salesian youth ministry
Contents:
- 1. THE JOURNEY OF THE CONGREGATION IN THE DEVELOPMENT OF SALESIAN YOUTH MlNISTRY AFTER VATICAN COUNCIL II.
- 1.1 A long journey.
- 1.1.1 The first steps: from GC19(1965) to GC21 (1978).
- 1.1.2 The development of the guidelines of the GC21 promoted by the Department (1978-1990).
- 1.1.3 General Chapters 23 (1990) and 24 (1996).
- 1.2 The great goals of this journey.
- 1.2.1 An ever deeper perception of the new situation of the young.
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- 1.1 A long journey.
Egidio Viganò – The Eucharist in the apostolic spirit of Don Bosco
Contents:
- The most vital theme for measuring our spirit and activity
- Don Bosco and the Eucharist: Mass, Communion, Adoration
- The eucharistic outlook of Vatican II
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Egidio Viganò – Vatican II, still a powerful force at the present day
Content:
- Introduction
- Pentecostal atmosphere
- Twenty years of accelerated history
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Egidio Viganò – The renewed text of our Rule of Life
Contents:
- Introduction
- 1. The turning point ot the Second Vatican Council
- 2. The four general-chapter stages
- 3. New perspectives in the rewritten text: Nature of the Constitutions
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