Ausilia Chang – Dalla prevenzione all’educazione. Verso una conversione pedagogica del concetto di salute

In continuità con lo studio pubblicato nel precedente numero, l’articolo mette in evidenza l’evoluzione del concetto di salute alla luce delle riflessioni compiute a livello internazionale soprattutto a cura dell’OMS. Si sottolinea la significativa conversione pedagogica del concetto, ossia l’emergere di una prospettiva pedagogica della salute intesa come graduale passaggio dalla prevenzione alla promozione e all’educazione propriamente detta. Introduzione

  1. Verso una conversione pedagogica del concetto di salute
    • Dalla prevenzione di malattie alla “promozione della salute”
    • La Carta di Ottawa per la promozione della salute (1986)
  2. Prospettiva pedagogica della salute come «Life Skills» e «Health Literacy»
    • La salute come Life Skills
    • La promozione della salute come Life Skills Education e «Health Literacy»
  3. Verso un concetto pedagogico di salute come «abilità di adattamento e di autogestione»
  4. La promozione della salute nella società globalizzata

Conclusione

Periodo di riferimento: 1948 – 2019

Ausilia Chang, Dalla prevenzione all’educazione. Verso una conversione pedagogica del concetto di salute, in Rivista di Scienze dell’Educazione 53 (2015) 3, 350-366.

Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”
Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione

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