Pietro Braido – Responsabilità educative dei genitori. Indirizzi e polemiche

L’attività etica non è mortificazione della personalità umana. Al contrario, responsabilità e vita morale sono l’espressione più elevata dell’autentica umanità di ognuno, che è razionalità, libertà, amore (e Grazia, in clima cristiano). Essa, infatti, significa governo intelligente di se, capacità di adeguato rapporto con gli altri e con Dio, uso costruttivo e fecondo di tutte le energie personali.


Indubbiamente, uno degli aspetti più alti del valore autenticamente umano della vita morale è, nei genitori, la consapevolezza e l’esercizio retto delle loro responsabilità di «parentes», e cioè di generatori fisici e spirituali dei figli. E, insieme, l’esaltazione umana (e divina) dell’amore coniugale e dell’istinto paterno e materno, vincoli morali liberatori (non è paradosso) l’uno e l’altro.

Indice:

  • 1. Una dottrina classica
  • 2. Dalla reciproca appartenenza morale alla «proprietà» e ai «diritti»
    • a) Il puer «appartiene» ai genitori, alla famiglia
    • b) I «diritti» dei figli
  • 3. Verso il «diritto» e l’autonomia dell’educatore e dell’insegnante
  • 4. La dottrina dei «tre spazi»
  • 5. Trasformazioni della famiglia e crisi del diritto educativo familiare.

Periodo di riferimento: 1929 – 1964

P. Braido, Responsabilità educative dei genitori. Indirizzi e polemiche, in «Orientamenti Pedagogici» 12 (1965) 53-94.

Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS
Facoltà di Scienze dell'Educazione UPS

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