Pietro Stella – Balance de las formas de conocimiento y de los estudios sobre Don Bosco

«El “caso don Bosco” – ha escrito recientemente Francesco Traniello -, objeto en el pasado de imágenes muchas veces estereotipadas y paradójicas, se está convirtiendo en un terreno notable de aplicaciones o de verificación de nuevas líneas de investigación». Pero, junto a las impresiones optimistas y estimulantes de Traniello, han aparecido otras a lo largo de este año: más cautas, si no precisamente contrarias. Hay que preguntarse si no es prematuro comprometerse en pronósticos más definitivos. Una serie de cautelas la sugiere, en efecto y en primer lugar, el examen de las interconexiones que se pueden entrever entre las formas de conocimiento, aún predominantes y bien asentadas, y la producción científica que,  specialmente los salesianos, han logrado aportar desde dentro de sus instituciones.

Indice:
1. La reflexión salesiana sobre el sistema educativo de don Bosco hasta la etapa posterior a la segunda guerra mundial
2. De la investigación filológico-literaria a la reinterpretación global
3. Recientes aportaciones de estudio y formas de conocimiento en el ambito no salesiano

Periodo de referencia: 1888 – 1988

P. Stella, Balance de las formas de conocimiento y de los estudios sobre Don Bosco,
en Don Bosco en la historia. Actas del Primero Congreso Internacional de Estudios sobre San Juan Bosco (Universidad Pontificia Salesiana – Roma, 16-20 enero 1989), edición en castellano dirigida por J.M. PRELLEZO GARCÍA, Roma, LAS – Madrid, CCS, 1990, 21-36.

Institución de referencia:
Centro Studi Don Bosco
Centro Studi Don Bosco

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