Oggi, nella realtà della società e della scuola (italiana ed europea, come vedremo) la presenza del maestro è pressoché sparita, specie ai livelli inferiori: l’educatrice del nido, quella della materna, se c’è qualche difficoltà la logopedista e la psicomotricista, la tata, la vicina di casa, la baby sitter… per arrivare alle insegnanti della scuola primaria e secondaria inferiore, tutte (o quasi) sono rigorosamente donne.
Indice:
- I. Introduzione
- II. Scuola: sostantivo femminile – donne e uomini insegnanti in Europa
- III. Troppe donne? Le motivazioni
- IV. Insegnare, far crescere, educare nel mondo di oggi
- V. Educare, far crescere: questione di autorità?
- VI. Donna-insegnante: quale autorità/autorevolezza?
- VII. Troppe donne nella scuola? I problemi e le prospettive
- VIII. Iniziative volte a riportare gli uomini all’insegnamento
- IX. Conclusione
Periodo di riferimento: 2006 – 2013
Enrica Rosanna, La prevalenza delle donne nell’insegnamento Problema o risorsa?, (Forum salesiano Valdocco-Torino 2013 su La ragionevolezza nel sistema preventivo di Don Bosco), in https://sites.google.com/site/forumsalesianoitaliano/documenti/valdocco-torino-2013.