Pietro Braido – “Un «nuovo prete» e la sua formazione culturale secondo don Bosco. Intuizioni, aporie, virtualità” in “Ricerche storiche salesiane”

Nel presente articolo gli autori cercano di documentare, in base all’esperienza  vissuta da Don Bosco, alle dichiarazioni in documenti scritti, ad affermazioni occasionali, i tratti propri della nuova figura di prete, che sorge necessariamente dalle nuove urgenze educative e pastorali, quali egli percepì e sottolineò, soprattutto all’interno delle sue istituzioni, e le linee caratterizzanti le sue iniziative di formazione di questo nuovo tipo di ecclesiastico. Dato il particolare modo di essere e di operare di don Bosco, alieno dalle teorizzazioni astratte, incline a sviluppare la sua riflessione all’interno dello stesso operare, non ci si attenderà da lui anche su questo tema particolare — la figura del prete e la sua formazione culturale — un modello e un progetto compiutamente delineati e senz’altro universalizzabili. Inoltre, risulterà che essi rispondono primariamente alle esigenze dell’azione educativa e pastorale salesiana e solo indirettamente possono venire estrapolati ad analoghe possibilità di impegno sacerdotale in altri ambiti.

Indice:

• 1. I termini essenziali di un’antitesi
• 2. Le «origini» storiche e ideali di una nuova prospettiva
• 3. Ragioni di un conflitto
• 4. Nuovi compiti degli ecclesiastici in tempi nuovi

1. 1. L’urgenza di «forza-lavoro» per un operare incalzante
   2. Il primato dell’azione in un mondo che privilegia le opere
   3. Particolare urgenza di nuova qualità operativa salesiana tra ì giovani

• 5. Un «nuovo prete»
• 6. Teoria e pratica nella formazione culturale del prete

1. 1. Due curricoli nella formazione degli ecclesiastici?
   2. Lineamenti di una nuova cultura ecclesiastica funzionale

• 7. Cultura ecclesiastica di base
• 8. L’esperienza sul campo resa pedagogicamente significativa

1. 1. Il direttore «educatore degli educatori»
   2. Lo studio della pedagogia

• 9. Cultura «professionale»
• 10. Un progetto «incompiuto» e l’invenzione del «triennio pratico»

1. 1. Problemi aperti ricorrenti
   2. Capitolo Generale IX (1901): «deliberate» la fondazione di studentati teologici regolari e l’istituzione del «triennio di vita pratica»

Periodo di riferimento: 1835 – 1902

Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano