Paul Wynants – “Pour écrire l’histoire d’un établissement d’enseignement congréganiste: orientations de recherche, sources et méthodes (XIX-XX siècles)” in “Insediamenti e iniziative salesiane dopo don Bosco”

L’histoire des établissements d’enseignement fondés ou desservis par les congrégations religieuses est très riche. Elle est aussi fort complexe.

Les situations varient, en effet, selon les latitudes, les périodes et les contextes. Chaque institut a également son propre style: un orphelinat salésien n’est pas un collège jésuite. Enfin, les hommes et les femmes qui s’activent sur le terrain ont leur personnalité, leurs préoccupations, leur inventivité.1 Il serait téméraire d’appliquer une grille d’analyse rigide à pareil foisonnement. La diversité des expériences appelle une plasticité de la démarche scientifique. Je me garderai donc de proposer une formule stéréotypée ou des recettes toutes faites. Je me contenterai de poser des questions, de suggérer des pistes à explorer pour y répondre, en annonçant d’emblée qu’il me sera sans doute impossible de satisfaire les attentes de tous mes lecteurs.

La storia delle istituzioni educative fondate o servite per le congregazioni religiose è molto ricca. È anche molto complessa. Le situazioni variano, infatti, a seconda delle latitudini, dei periodi e dei contesti. Ogni istituto ha anche il suo stile: un orfanotrofio salesiano non è un collegio gesuita. Infine, gli uomini e le donne che sono attivi nel campo hanno una loro personalità, le loro preoccupazioni, la loro inventiva. Sarebbe avventato applicare una griglia di analisi rigida con tale abbondanza. La diversità delle esperienze richiede una plasticità nell’approccio scientifico. Mi asterrò quindi dal proporre una formula stereotipata o delle ricette già pronte. Farò solo domande, suggerirò strade da esplorare per rispondere ad esse, annunciando fin dall’inizio che probabilmente sarà impossibile per me soddisfare le aspettative di tutti i miei lettori.

Annexes:

• 1. Quelques principes de base
• 2. Aperçu historiographique et thèmes de recherche
  • 2.1 Hagiographie
  • 2.2 Sociologie religieuse et “socio-histoire” 
  • 2.3 Histoire de la vie quotidienne
• 3. Les sources
  • 3.1 Les archives de la congrégation
  • 3.2 Les archives de l’évêché
  • 3.3 Les archives paroissiales
  • 3.4 Les archives des pouvoirs publics
  • 3.5 Quelques autres sources

Reference time period: 1888 – 1995

Reference institution:
Istituto Storico Salesiano