L’ occasione offerta da alcune forme particolarmente vistose nel tempo, nello spazio, nei metodi, della «contestazione» (tra cui quella «globale») invita a impostare il discorso secondo approcci molteplici con intenti prevalentemente pedagogici. Si proporranno qui alcune «proposte» che riguardano sostanzialmente i seguenti punti: 1) la descrizione del fenomeno; 2) le remote matrici psico-sociologiche; 3) condizioni più immediatamente « situazionali »; 4) orientamenti interpretativi più generali; 5) ipotesi di intervento in senso prevalentemente educativo.
Indice:
- 1. Fenomeni «contestativi»
- 2. Remote matrici psico-sociologiche
- 3. Ipotesi particolari in riferimento alla «situazione» italiana dei giovani «adulti»
- 4. Interpretazioni «ideologiche»
- 5. Ipotesi di intervento.
Periodo di riferimento: 1968
P. Braido, Appunti per una interpretazione pluridimensionale della «contestazione giovanile», in «Orientamenti Pedagogici» 15 (1968) 1284-1304.
Istituzione di riferimento:
Facoltà di Scienze dell’Educazione UPS