Jacques Schepens – “Costruire la speranza mediante l’educazione etica” in “I giovani tra cultura della vita e cultura della morte. Problematica e orientamenti formativi”

L’educazione morale, fondamentale per la formazione integrale dei giovani, è oggi oggetto di sfide complesse legate alla pluralità della società contemporanea.

Questo studio esplora la crisi etico-contenutistica dell’educazione, analizzando il ruolo dei mass media, del consumismo e della professionalità nel creare un’illusione di libertà e nell’alienare l’uomo dai suoi desideri più profondi. Si discute inoltre dell’insicurezza diffusa tra educatori e giovani, che si confrontano con la ricerca di significato e futuro in un contesto di pluralismo valoriale. Infine, si esplora il modo in cui i giovani, come “sismografi” dei cambiamenti valoriali, reagiscono a questa complessa realtà, manifestando comportamenti controversi che mettono in luce le sfide cruciali della nostra epoca.

Indice

• 1. Introduzione
• 2. Il nucleo del problema
• 3. Elementi per un’educazione etica
  • 3.1 Il paradosso etico-educativo: approccio filosofico-pedagogico
  • 3.2 L’iniziazione ai valori nella famiglia
  • 3.3 La comunicazione dei valori nella scuola
• 4. Educazione morale in senso cristiano
  • 4.1 Il messaggio cristiano: “apertura” dell’etica
  • 4.2 Luoghi di applicazione

Periodo di riferimento: 1841 – 1888