L’autore inizia analizzando il rapporto fra scuola ed extrascuola nella pedagogia di Don Bosco e in quella salesiana. Questo rapporto si presenta come un’impresa non facile e con risultati non scontati nell’esperienza attuale, essendo uno dei problemi più aperti e controversi. Si chiede se anche nell’opera di Don Bosco e nella realtà storica della pedagogia salesiana questo aspetto non sia stato complesso e susciti ancora interesse. L’autore si propone di esplorare la natura di questa relazione.
Periodo di riferimento: 1990
C. Scurati, “Integrazione scuola-extrascuola nella prospettiva di Don Bosco” in “Don Bosco nella storia“, a cura di Mario Midali, LAS, Roma 1990, 355-370.
Istituzione di riferimento:
Università Pontificia Salesiana (UPS)