In questa significativa lettera di fine anno, Madre Enrichetta Sorbone, Vicaria dell’Istituto FMA, racconta l’udienza privata avuta dalla Madre Generale Caterina Daghero con Papa Pio XI, che si è mostrato affettuoso e riconoscente verso l’Istituto, lodando l’impegno missionario e promettendo una speciale benedizione per le suore partite ad evangelizzare. Continue reading “Enrichetta Sorbone – Lettera circolare del 24 dicembre 1922”
Nel centenario della morte di Don Giovanni Bosco, questa solenne allocuzione celebra la figura del sacerdote piemontese come testimone della vitalità apostolica della Chiesa e fondatore di un’opera educativa universale. Rappresentando la Famiglia Salesiana diffusa nei cinque
Il volume Patto della nostra Alleanza con Dio di don Carlo Colli, presentato in occasione dell’anniversario della canonizzazione di madre Mazzarello e dell’approvazione definitiva delle Costituzioni da parte della Chiesa, è un dono prezioso per tutte le Figlie di Maria Ausiliatrice. Continue reading “Carlo Colli – Patto della nostra alleanza con Dio”
Nel centenario della morte di Don Bosco (1888–1988), numerosi studi hanno approfondito la sua figura come uomo e come uomo di Dio. Questo testo si concentra in particolare sulla sua dimensione spirituale, analizzando il suo approccio sobrio ma profondo alle devozioni religiose.
I. Introduzione
• Scopo del manuale e destinatari (Ispettori, Direttori e responsabili della contabilità)
• Presentazione generale e importanza della precisione nella gestione amministrativa
II. Parte Prima: Norme Operative Generali
Continue reading “Fedele Giraudi – Manuale di amministrazione ad uso delle case salesiane”
SOMMAIRE :
Continue reading “Bulletin Salesien – Bulletin Salesien N°8, 1884”
Introduzione e Presentazione
Il contesto storico della Pampa
Gli Alemani del Volga
L’opera dei Salesiani a La Pampa
L’impatto culturale, sociale ed economico
Conclusioni ed Eredità
Periodo de referencia: 1878 – 1978
Introduzione e premesse
La Figura del Direttore Salesiano
Lezioni e approfondimenti formativi
Sfide e Prospettive Future
Periodo di riferimento: 1968
Premesse e Introduzione
Vita Religiosa e Virtù Teologali
Aspetto Ascetico e Pratiche di Vita
Struttura e Temi delle Conferenze
Bibliografia Essenziale
Periodo di riferimento: 1969
Introduzione e Presentazione
Analisi della Situazione
Vita Religiosa e Vocazione
Temi Specifici della Vita Religiosa
Istruzioni per la Pratica Spirituale
Aspetti Relazionali e Comunitari
Periodo di riferimento: 1967
Introduzione e Contesto
La Santità come Ricerca della Volontà di Dio
La Devozione Pratica e le Espressioni Spirituali
L’Influsso dello Spirito Santo
Conclusioni e Impatto sulla Chiesa
Periodo di riferimento: 2025
Introduzione
Storia e Sviluppo
Organizzazione e Descrizione dei Documenti
Utilità e Impegno
Periodo di riferimento: 1991
Introduzione
Presentazione del tema e contesto storico
Scopo del libro e importanza del racconto nella tradizione salesiana
Vita di Don Bosco
Cenni biografici e ambientazione storica
Principali eventi della sua vita e il contesto del XIX secolo
La “Prima Fille” di Don Bosco
Significato simbolico e interpretazione del termine “prima fille”
Ruolo e testimonianze relative alla figura, considerato un esempio emblematico nel percorso educativo e spirituale salesiano
Insegnamenti e Messaggi Spirituali
Temi delle prediche e dei messaggi trasmessi da Don Bosco
Valori, virtù e indicazioni per una vita spirituale autentica
Conclusioni
Impatto del pensiero di Don Bosco sulla Congregazione Salesiana
L’eredità spirituale e il suo contributo alla formazione dei giovani salesiani
Reference time period: 1837 – 1881
Introduzione
Presentazione dell’articolo al colloquio salesiano di Barcellona (1970)
Urgenza di riflettere sulla missione salesiana verso i giovani poveri e abbandonati
Evoluzione del concetto di povertà
Differenze storiche e culturali nel significato di “povero”
Dal concetto religioso a quello marxista del “proletario”
Povertà come fenomeno strutturale delle società moderne
Definizioni contemporanee di povertà
Povertà come mancanza relativa rispetto al contesto sociale
Differenziazione tra povertà, miseria, esclusione e marginalizzazione
Il “Quart-Monde” (Quarto Mondo)
Descrizione delle condizioni estreme di povertà
Ereditarietà della miseria, esclusione sociale, assenza di istruzione e lavoro
Impatto sulla salute, sull’abitazione, sulla cultura e sull’autostima
Chi è l’abbandonato oggi?
Colui che vive in esclusione totale
Colui che non partecipa alla vita sociale, economica, culturale e politica
Figura del “sottoproletario” secondo Marx
I giovani poveri e abbandonati
Gioventù del Quarto Mondo: la maggioranza è sotto i 20 anni
Difficoltà educative, psicologiche e sociali
Passività, aggressività, bisogno di riconoscimento
Conclusione
Appello alla responsabilità: chi amerà, riconoscerà, aiuterà questi giovani?
Riflessione sulla missione sales
Reference time period: 1971
Introduzione alla dichiarazione sull’educazione cristiana
Contestualizzazione e importanza del documento
Motivazioni e metodo dell’analisi
Elaborazione del testo conciliare
Iter di stesura: dalle costituzioni ai vota
Ruolo delle commissioni e difficoltà nel processo
Interventi e fasi di votazione al Concilio Vaticano II
Limiti del testo
Carattere di “dichiarazione” e non di “costituzione” o “decreto”
Contenuto essenziale: solo principi fondamentali sull’educazione cristiana
Necessità di ulteriori sviluppi e adattamenti locali
Struttura e logica del testo (presentazione dialettica)
Educazione come diritto universale e cristiano
Ruolo dei genitori, della società e della Chiesa
Differenze tra scuola in generale e scuola cattolica
Valore delle università e coordinamento tra scuole
Meriti del documento conciliare
Rinnovamento della prospettiva sull’educazione
Superamento del giuridicismo e apertura al pluralismo
Valorizzazione dell’esperienza educativa e delle scuole pubbliche
Enfasi sulla vocazione educativa e appello ai giovani
Conclusione: Spirito del Vaticano II
Rilevanza del documento nell’ambito dell’umanesimo cristiano
Richiamo all’insegnamento conciliare più ampio (Gaudium et Spes, Dignitatis Humanae, Apostolicam Actuositatem)
Invito agli educatori a incarnare i valori evangelici nel mondo contemporaneo
Reference time period: 1967
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