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Abstract |
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Vito Orlando |
Giovani protagonisti nel cammino educativo con i coetanei. Confronto tra giovani in collegamento online |
Un altro seminario organizzato durante il Convegno, anche se inizialmente non previsto, è stato quel... |
2015 |
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Miguel Angel García Morcuende |
La mediazione educativa per una formazione integrale |
Una volta un giornalista chiese al filosofo storico e sociologo tedesco Jürgen Habermas, cosa pensas... |
2015 |
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Michal Vojtáš |
La componente metodologica per l’educazione salesiana attuale |
Il metodo viene generalmente definito come un percorso o itinerario da seguire per ottenere risultat... |
2015 |
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Andrea Zampetti |
Educativa di strada, educatore di strada e Sistema Preventivo |
Il lavoro di strada rappresenta l’espressione diretta della proposta educativa di don Bosco: stare c... |
2015 |
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Martin Lechner |
L’attenzione alla religione nell’educazione e nella formazione nel contesto attuale |
Quest’oggi intendo riferire su un nuovo approccio pedagogico-religioso, che abbiamo sviluppato press... |
2015 |
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Carlo Loots, Colette Schaumont |
La formazione dei collaboratori laici. |
La fondazione della Società Salesiana risale al 18 dicembre dell’anno 1859: “Allo scopo e nell’inten... |
2015 |
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Michele Pellerey |
La professionalità educativa e la competenza pedagogica |
Una tipologia di professionalità può essere delineata tenendo conto dell’eccellenza in una pratica s... |
2015 |
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Rik Biesmans |
Assistance. The essence of Don Bosco’s preventive system (1876-1884) – Part 1 |
The article centers on the theme of assistance, and how this element is a foundation ofDon Bosco’s P... |
1876 - 1884 |
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Jose Kuttianimattathil |
The preventive system and child rights more than a tool for working with children with behavioral difficulties |
The Salesians, who have been applying the Preventive System since the time of their Don Bosco, have ... |
1850 - 2012 |
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Dariusz Grządziel |
L’educazione del carattere e l’educazione salesiana alla cittadinanza |
Negli ultimi decenni si nota una rinascita di interesse per la riflessione nell’ambito dell’educazio... |
1854 - 2012 |
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Ángel Fernández Artime |
"Pertencer mais a Deus, mais aos irmãos, mais aos jovens" |
Índice: Nos passos dos meus predecessores. Um presente a ser vivido na fé, com esperança, com re... |
2014 |
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Giovanni Bosco |
Lettera da Roma alla comunità salesiana dell’Oratorio di Torino-Valdocco |
Nelle pagine del fascicolo pedagogico del 1877, don Bosco mette in risalto i vantaggi del Sistema pr... |
1884 |
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Ángel Fernández Artime |
«Appartenir davantage à Dieu, davantage aux confrères, davantage aux jeunes» |
Sommaire: Sur les traces de nes prédécesseurs. Un présent à vivre dans la foi, avec espérance, a... |
2014 |
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Ángel Fernández Artime |
"Belonging more to God more to the confreres, more to the young" |
Contents: In the steps of my predecessors. A present time to belived in faith, with hope, with r... |
2014 |
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Ausilia Chang, Martha Seide |
Essere con i giovani oggi in contesti multiculturali. Implicanze per un educatore salesiano |
Alla luce di alcune recenti pubblicazioni dell’Unesco, del Consiglio d’Europa e della Congregazione ... |
2014 |
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Teresio Bosco |
Don Bosco. Một tiểu sử mới |
Tác phẩm của cha Teresio Bosco làm nổi bật lên dung mạo Don Bosco trong lịch sử và trong Hội Thánh t... |
1815 - 1888 |
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Ángel Fernández Artime |
“Appartenere di più a Dio, di più ai confratelli, di più ai giovani” |
Indice: Sulle orme dei miei predecessori. Un presente da essere vissuto nel la fede, con speranz... |
2014 |
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Giovanni Bosco |
Memorie dell’Oratorio di S. Francesco di Sales dal 1815 al 1855 |
Composto a più riprese tra 1873 e 1875, per esplicita volontà di don Bosco il manoscritto delle Memo... |
1815 - 1855 |
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Maria Spolnik |
“In mare, con le stelle”. Educare ai valori con i giovani in un mondo che cambia |
L’articolo sviluppa alcune considerazioni circa l’educazione ai valori come forma privilegiata di pr... |
2014 |
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Giovanni Bosco |
Cenno biografico sul giovanetto Magone Michele allievo dell’Oratorio di S. Francesco di Sales |
Se, nella vicenda spirituale del Savio, l’autore riconosce, insieme ai meriti dell’educazione famili... |
1861 - 1866 |
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Carlo Nanni |
Ragione e ragionevolezza ai tempi di Don Bocso ... e oggi? |
L’opuscolo Il sistema preventivo nell’educazione della gioventù, scritto da don Bosco nel 1877, dich... |
1844 - 2010 |
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Maria Spolnik |
La questione antropologica interpella il Sistema preventivo oggi |
L’articolo fornisce alcuni spunti per una rilettura del Sistema preventivo nell’oggi. Evidenzia com... |
2013 |
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Enrica Rosanna |
La prevalenza delle donne nell’insegnamento Problema o risorsa? |
Oggi, nella realtà della società e della scuola (italiana ed europea, come vedremo) la presenza del ... |
2006 - 2013 |
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Pietro Braido |
"Prevention, not repression. Don Bosco's educational system" |
Don Bosco's educational system or, more comprehensively, Don Bosco's preventive experience, is a pro... |
1700 - 1888 |
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Enrica Ottone |
Educare onesti cittadini oggi |
Come ripensare e attualizzare l’in-tento di san Giovanni Bosco di educare onesti cittadini e cittadi... |
2013 |
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Roger Burggraeve |
Reason and reasonableness as pillars of education. An Ethical Updating of Don Bosco’s Legacy |
There are two well-known perspectives in talking about the pedagogy of Don Bosco: on the one hand, t... |
1981 - 2012 |
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Michele Pellerey |
Educare alla ragione e con la ragione nel contesto del sistema educativo salesiano: verso un principio di ragionevolezza pedagogica |
In questo mio contributo dedicato ad approfondire il ruolo della ragione nei processi educativi occo... |
1983 - 2013 |
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Pascual Chavez Villanueva |
«Testigos de la radicalidad evangélica». Llamados a vivir en fidelidad el proyecto apostólico de Don Bosco. «Trabajo y templanza» |
Índice: CONVOCATORIA DEL CG27. Los pasos dados para determinar el tema. Objetivo fundamental ... |
2012 |
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Antonella Meneghetti, Maria Spolnik |
Gratitudine ed educazione. Un approccio interdisciplinare |
Gratitudine ed educazione: un legame fondato ed inscindibile. Il nesso tra i due termini nasce dal f... |
2012 |
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Pascual Chavez Villanueva |
«Testemunhas da radicalidade evangélica». Chamados a viver na fidelidade o projeto apostólico de Dom Bosco: "Trabalho e temperança" |
Índice: CONVOCAÇÃO DO CG27. Os passos dados para determinar o tema. Objetivo fundamental do t... |
2012 |
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Piera Ruffinatto |
Educare alla gratitudine riflessioni alla luce del sistema preventivo di Giovanni Bosco |
L’articolo fa parte di uno studio interdisciplinare sul legame tra gratitudine ed educazione. Accos... |
1872 - 2012 |
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Pascual Chavez Villanueva |
«Témoins de la radicalité évangélique» Appelés à vivre avec fedélité le projet apostolique de Don Bosco. "Travail et tempérance" |
Sommaire: 1. CONVOCATION DU CG27 1.1 Les pas accomplIs pour déterminer le thème. 1.2 Objectif... |
2012 |
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Pascual Chavez Villanueva |
«Testimoni della radicalità evangelica». Chiamati a vivere in fedeltà il progetto apostolico di Don Bosco. “Lavoro e temperanza” |
Indice: CONVOCAZIONE DEL CG27. I passi compiuti per determinare il tema. Obiettivo fondamenta... |
2012 |
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Anita Deleidi |
Educare alla gratitudine nella fedeltà alle origini dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice |
L’articolo fa parte di uno studio interdisciplinare sul legame tra gratitudine ed educazione. Nella... |
1972 - 2012 |
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Pascual Chavez Villanueva |
«Witnesses to the radical approach of the Gospel». Called to live in fidelity Don Bosco’s apostolic project. “Work and temperance” |
Contents: CONVOCATION OF THE GC27. The steps taken in deciding on the theme. Fundamental p... |
2012 |
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Aldo Giraudo |
Le "Vite" di giovani scritte da don Bosco |
La vita di Domenico Savio (1859) e i profili biografici di Michele Magone (1861) e Francesco Besucco... |
1873 - 1875 |
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Pascual Chavez Villanueva |
A inculturação do carisma salesiano «Assim, livre em relaçãp a todos, eu me tornei escravo de todos, a fim de ganhar o maior número possível» (1 Cor 9,19) |
Índice: "Lei de toda evangelização". Mudança de paradigmas culturais. A globalização. O diálo... |
2011 |
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Mara Borsi |
Sistema preventivo e resilienza. Un possibile e fecondo dialogo |
L’articolo tenta di mostrare quali siano le possibilità di dialogo tra il sistema preventivo e la me... |
1999 - 2011 |
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Aldo Giraudo |
Educazione e religione nel sistema preventivo di don Bosco |
La tradizione cristiana non incoraggia alcuna sorta di separazione fra verità di Dio e libertà dell’... |
1815 - 1888 |
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Pascual Chavez Villanueva |
L'insertion du charisme salésien dans la culture «Oui libre à l'égard de tous, je me suis fait l'esclave de tous pour en gagner le plus grand nombre» (1 Co 9,19) |
Sommaire: 1. "Loi de toute évangélisation". 2. Changement de paradigmes culturels. La mondialisa... |
2011 |
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Dariusz Grządziel |
La relazione educativa nella dimensione affettiva e morale |
La persona dell’educatore fa parte di quel gruppo professionale che svolge il suo lavoro entrando in... |
1973 - 2006 |
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Pascual Chavez Villanueva |
La inculturación del carisma salesiano «Siendo libre como soy, me he hecho esclavo de todos para ganar a los más posibles» (1 Cor, 9, 19) |
Índice: "Ley de toda evangelización". Cambio de paradigmas culturales. La globalización. El d... |
2011 |
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Mara Borsi |
La relazione educativa nell’Istituto Figlie di Maria Ausiliatrice. Brevi note con particolare attenzione al magistero di Angela Vespa (1872 -1968) |
La relazione educativa nel sistema preventivo è elemento di sintesi di tutto il processo educativo. ... |
1872 - 1968 |
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Pascual Chavez Villanueva |
L’inculturazione del carisma salesiano «Pur essendo libero da tutti, mi sono fatto servo di tutti per guadagnare il maggior numero» (1 Cor 9,19) |
Indice: “Legge di ogni evangelizzazione”. Cambio di paradigmi culturali. La globalizzazione. ... |
2011 |
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Pascual Chavez Villanueva |
Inculturation of the salesian charism "So though I am not a slave of any man I have made myself the slave of everyone so as to win as many as I could" (1Cor 9,19) |
Contents: "The Law of all evangelisation" Changing cultural paradigms Globalisation Interr... |
2011 |
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Carlo Nanni |
Oggi e ieri |
Intitolo così genericamente il mio intervento, a cui è stato richiesto di porsi in una prospettiva a... |
1888 - 1910 |
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Mara Borsi |
L’animazione della Pastorale giovanile nell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice (1962-2008). Elementi di sintesi e linee di futuro |
Il volume offre una panoramica delle scelte operate dall’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice... |
1962 - 2008 |
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Piera Ruffinatto, Veronica Moe |
Emilia Mosca, educatrice e testimone autorevole |
Lo studio presenta la figura di Emilia Mosca di san Martino, prima Consigliera scolastica generale d... |
1851 - 1900 |
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Francesco Traniello |
Don Bosco e l'educazione giovanile: la «storia d'Italia» |
Quando Giovanni Bosco decise di cimentarsi con una Storia d’Italia dai suoi primi abitatori ai nostr... |
1952 - 2010 |
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Michele Rua |
Lettere e Circolari alle Figlie di Maria Ausiliatrice (1880-1910) |
In occasione del centenario della morte del Beato Michele Rua (1910-2010), l’Istituto delle Figlie d... |
1880 - 1910 |
