La celebrazione secolare di don Bosco ha suscitato riflessioni sui significati, sui valori e sui limiti della sua intuizione, nonché sulla sua coscienza e prassi pedagogico-educativa. Si è discusso se la sua pedagogia fosse basata sull’offerta di un patrimonio educativo già prestabilito da lui o attorno a lui, o se fosse invece guidata principalmente dalla domanda prioritaria dei giovani, capace di “prevenire”, orientare e quasi determinare la sua offerta educativa. La risposta a questa domanda non è né semplice né ovvia.
Periodo di riferimento: 1970 – 1980
P. Gianola, “Don Bosco: una pedagogia dell’offerta o della domanda?” in “Il Sistema Preventivo e l’educazione dei giovani”, LAS, Roma, 1989, pp. 75-90.
Istituzione di riferimento:
Università Pontificia Salesiana