L’autore riconosce che lo studio della scuola in Don Bosco non è stato ancora approfondito e non pretende di farlo completamente con il suo contributo, ma spera che possa offrire qualche spunto di riflessione. Sottolinea la difficoltà nel reperire materiale utile sull’argomento, ma cita diversi approcci alla tematica, divisi principalmente tra quelli con un’attenzione maggiormente pedagogico-educativa e quelli più orientati alla storia della pedagogia. L’autore si colloca nel secondo gruppo e osserva che la questione della scuola in Don Bosco non ha ricevuto molta attenzione rispetto ad altri aspetti della sua vita e del suo pensiero. In particolare, nota che lo studio della scuola umanistica, soprattutto a livello di scuola secondaria superiore, presenta ulteriori difficoltà a causa della scarsità di materiali disponibili e della complessità nell’attribuirne un significato preciso nell’opera di Don Bosco.
Periodo di riferimento: 1815 – 1988
B. Bellerate, “Don Bosco e la scuola umanistica” in “Don Bosco nella storia“, a cura di Mario Midali, LAS, Roma 1990, 315-329.
Istituzione di riferimento:
Università Pontificia Salesiana (UPS)