El texto analiza la integración entre la escuela y las actividades extracurriculares en la pedagogía de Don Bosco y en la tradición salesiana.
Se discuten dos enfoques distintos: uno que enfatiza la importancia de la educación extracurricular, centrada en el oratorio y la formación a través del juego, y otro que reconoce la escuela como parte integral del entorno formativo, junto con el oratorio y la capilla. Se destaca la importancia de considerar el papel de la razón y la educación formal en el sistema pedagógico de Don Bosco, así como su voluntad de contribuir a la elevación moral y material de las masas populares a través de la educación.
Periodo de referencia: 1870 – 1887
C. Scurati, “Integración de la escuela y de las actividades paraescolares en la perspectiva de Don Bosco” in “Don Bosco en la historia“. Actas del primer congreso internacional de estudios sobre San Juan Bosco (Universidad Pontificia Salesiana – Roma, 16-20 enero 1989), edición en castellano dirigida por José Manuel Prellezo García, Editorial CCS, Madrid 1990, 357-371.