In occasione dei 150 anni dell’Unità d’Italia, questo volume analizza in parallelo la storia dell’Italia unita e quella delle Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA), evidenziando il loro ruolo educativo e sociale. Attraverso analisi storiche, dati statistici e riflessioni socio-culturali, il libro mostra come le FMA abbiano contribuito alla formazione femminile e all’emancipazione, diventando protagoniste silenziose ma fondamentali della storia italiana dal 1872 a oggi.
INDICE
- Quadro di riferimento teorico
- Una formazione completa per l’intera persona
- Riflessione su inquietudini e speranze dell’educazione integrale oggi
- Rilievi quantitativi
- Educare “buoni cristiani e onesti cittadini”
- Ubicazione delle Case e incremento delle FMA
- Educatrici per le giovani: le statistiche in alcuni anni
- Saggi storici e testimonianze
- Presenza ed evoluzione delle scuole delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia dal 1872 al 2010. Un approccio storico-pedagogico
Periodo di riferimento: 1872 – 2010
G. Loparco, M. T. Spiga, “Le figlie di Maria Ausiliatrice in Italia, donne nell’educazione“, LAS, Roma