L’articolo si propone di evidenziare l’identità e il ruolo di una figurachiave delle scuole gestite dall’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice fondato da Don Bosco per l’educazione integrale della donna: la consigliera scolastica.
Dopo una sistematica analisi dei testi ufficiali nei quali viene codificata questa figura, si esplicitano alcune sue funzioni finalizzate a garantire l’efficienza educativa e didattica della scuola e a salvaguardare la fedeltà al metodo educativo di Don Bosco.
Indice:
- Una figura imprescindibile nelle strutture scolastiche pubbliche e private
- Evoluzione storica del ruolo della consigliera scolastica nell’Istituto delle FMA
- Identità e ruolo della consigliera scolastica a partire dai testi normativi e dall’esperienza educativa delle FMA
- Le consigliere generali per la scuola
- Una svolta nuova nell’organizzazione scolastica dell’Istituto delle FMA
- Identità e ruolo della consigliera scolastica
- Alcune funzioni prioritarie della consigliera scolastica
Periodo di riferimento: 1972 – 1992
Piera Cavaglià, La consigliera scolastica nelle scuole delle Figlie di Maria Ausiliatrice. Approccio storico-pedagogico, in Rivista di Scienze dell’Educazione 32(1994)2, 189-221.
Istituzione di riferimento:
Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione “Auxilium”