Autori Vari – “Comunidad educativo-pastoral: hacer de la casa una familia para los jóvenes” in “La pastoral juvenil salesiana”

La Pastoral Juvenil Salesiana requiere la convergencia de las intenciones y de las convicciones por parte de todos aquellos que están implicados en el proyecto y en la realización de la Comunidad Educativo-Pastoral, espacio donde aquella se ejerce. En este capítulo expondremos su identidad comunitaria, sus dinamismos, su estilo de corresponsabilidad y las modalidades de animación de su crecimiento. De igual forma, la comunidad está llamada a invertir en la fi gura del educador salesiano.

Afrontando el discernimiento y la renovación de toda actividad y obra, dirigimos la mirada al estilo salesiano, al “criterio oratoriano” que nos vincula con las intuiciones prácticas del carisma (modalidades de convivencia y de comunión). Estas últimas se han convertido ya en patrimonio común, aplicables a todos los contextos donde trabajan los salesianos. Se da importancia al modo de ofrecer los signos del Evangelio en la cotidianidad, poniendo atención a las relaciones y comunicaciones auténticas.

 

Indice

  • 1. Pastoral Juvenil Salesiana: una experiencia comunitaria
    • 1.1. La experiencia comunitaria en el espíritu salesiano y en la misión
      • Una comunión al servicio de una misma misión
      • La forma salesiana de estar presente entre los jóvenes.
      • La CEP compromete a muchas personas en torno al Proyecto Educativo- Pastoral Salesiano
      • La CEP y la familia.
      • La CEP como experiencia signifi cativa de Iglesia en el territorio
    • 1.2. La animación de la CEP
      • Acompañamiento de ambiente
      • Acompañamiento de grupo
      • Acompañamiento personal
    • 1.3. Un servicio específico de animación: el núcleo animador
      • Un grupo de personas en enriquecimiento recíproco.
      • Nuevos modelos organizativos
  • 2. El corazón del educador salesiano 
    • 2.1. La indispensable “interioridad apostólica”
      • Entrar más profundamente en el Evangelio
      • La primera forma de evangelización es el testimonio
    • 2.2. La identidad carismática salesiana 
    • 2.3. En el camino de la educación se da prioridad al estilo de la animación 
      • Privilegiar en las personas los procesos de personalización y de crecimiento
      • La presencia activa de los educadores entre los jóvenes
                              •  
    • 2.4. Inteligencia pastoral para dinamizar el PEPS 
      • Leer “educativamente” la actual condición juvenil
      • Un esfuerzo paciente de adaptación y de formación
  • 3. El Sistema Preventivo como pedagogía práctica: el estilo educativo salesiano 
    • 3.1. El Oratorio de Don Bosco, criterio de nuestras actividades y obras 
      • El “criterio oratoriano”, inspiración y modelo de nuestras actividades y  obras
      • Indicadores generales para el discernimiento y la renovación
    • 3.2. Modalidades de convivencia y comunión del “estilo salesiano” 
      • Casa que acoge (experiencia de “espíritu de familia”)
      • Parroquia que evangeliza (la vivencia religiosa y la pedagogía de los  itinerarios)
      • Escuela que prepara para la vida (el crecimiento integral por medio de la educación)
      • Patio para encontrarse entre amigos y vivir alegres (la pedagogía de la alegría y de la fiesta) 

Periodo de referencia: 2014

Comunidad educativo-pastoral: hacer de la casa una familia para los jóvenes” in “La pastoral juvenil salesiana“, 3. ed., Dicasterio para la pastoral juvenil salesiana, Roma 2014, 104-131.

Institución de referencia:
Direzione Generale SDB
Direzione Generale SDB

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