All’interno del testo “Educazione alla fede e dottrina sociale della Chiesa”, sono presenti una serie di interventi su diverse tematiche discusse nel corso della XV Settimana di Spiritualità per la Famiglia Salesiana.
Il tema di riferimento è l’impegno della Chiesa all’interno della società e l’importanza di comprendere come trasmettere la dottrina quando si entra in contatto con i più giovani, per educarli, accoglierli ed indirizzarli verso un cammino di fede.
INDICE
- Prefazione
- Le scelte della Settimana
- UNO SPACCATO DI STORIA DELLA FAMIGLIA SALESIANA
- L’esperienza delle origini a Valdocco e a Mornese: la tensione tra educazione alla fede ed impegno sociale
- Il contesto storico-religioso-sociale del tempo delle origini dell’esperienza salesiana
- Educazione alla fede e impegno sociale. Il vissuto di Valdocco e di Mornese
- La risposta salesiana alla «Rerum Novarum». Approccio a documenti e iniziative (1891-1910)
- Premessa
- La «Rerum Novarum» in documenti autorevoli della Società salesiana
- Contesto previo
- Studio della Rerum Novarum nel sesto Capitolo Generale (1892)
- La Rerum Novarum nei «programmi di insegnamento» e nei libri di testo
- Programmi per le «scuole di artigiani»
- Programmi di teologia e di filosofia
- Programma per il «tirocinio pratico»
- Nel Bollettino Salesiano
- Silenzi sorprendenti e accenni significativi del BS in lingua italiana
- Forte eco della Rerum Novarum nel «Boletin Salesiano» spagnolo
- Nelle iniziative e pubblicazioni salesiane di carattere sociale
- F. Cerniti e la «questione operaia»
- C.M. Baratta e il «Cenacolo di San Benedetto» a Parma
- P. Ricaldone e la «Biblioteca Agraria Solariana» in lingua castigliana
- F. Scaloni e la gioventù operaia belga
- C.F. Conci e il «Centro de Estudios Sociales» di Buenos Aires
- Nei primi congressi dei Cooperatori salesiani
- Primo Congresso Intemazionale Salesiano (Bologna, 1895)
- «Segundo Congreso de Cooperadores Salesianos» (Buenos Aires, 1900)
- «Terzo Congresso dei Cooperatori Salesiani e il momento sociale» (Torino 1903 )
- «VI Congreso de los Cooperadores Salesianos» (Santiago de Chile, 1909)
- Altre iniziative: piste di ricerca
- Considerazioni conclusive
- L’esperienza delle origini a Valdocco e a Mornese: la tensione tra educazione alla fede ed impegno sociale
- Educazione alla fede e impegno sociale. La progressiva consapevolezza della Famiglia Salesiana postconciliare
- Alcune precisazioni
- Educare all’impegno cristiano nella so cietà
- Il Capitolo generale XIX dei Salesiani (1965)
- Il Capitolo generale speciale delle FMA (1969)
- « Sviluppare una fede integrata e impegnata»
- Il Capitolo generale speciale dei Salesiani (1971-1972)
- Lo Statuto degli Exallievi e il Nuovo Regolamento dei Cooperatori
- Il Capitolo generale XVI delle FMA (1975)
- « Un progetto cristiano di educazione integrale nello stile del Sistema Preventivo»
- Educare alla fede e all’impegno sociale in una prospettiva di nuova evangelizzazione
- L’approccio comune
- La prospettiva del Capitolo generale 23 dei Salesiani (1990)
- I contesti
- La situazione della gioventù
- I giovani di fronte alla fede
- Le sfide più urgenti
- Il cammino di fede
- Il Capitolo Generale XIX delle FMA (1990)
- Uno sguardo al mondo attuale
- I giovani e le giovani oggi
- Tre forti urgenze educative
- La coraggiosa risposta di una nuova educazione
- Rilievi conclusivi
- UNA LETTURA SAPIENZIALE DELL’ENCICLICA «CENTESIMUS ANNUS»
- «Centesimus Annus»: Riflessioni dalla parte della spiritualità e della pastorale Mons. Ferdinando Charrie
- «Centesimus Annus»: Riflessioni dalla parte dell’animazione
Mario Pollo - «Centesimus Annus»: Riflessioni da parte di un sindacalista
Luca Borgomeo - «Centesimus Annus»: Riflessioni dalla parte di un giovane
Antonio Raimondi - Orientamenti di principio e linee di impegno per una educazione alla fede oggi, a partire dall’Enciclica «Centesimus Annus»
Guido Gatti- Una scelta
- La «Centesimus Annus»: un sì ma … nei confronti del capitalismo .
- Una svalutazione delle strutture a vantaggio della cultura e della morale
- Il principio dell’ «homo oeconom icus»
- Individualismo o solidarietà?
- Un privilegiamento controcorrente
- Ateismo e aspetti negativi della società
- Partire dall’educazione
- UNA PROPOSTA DI SPIRITUALITÀ NELL’AMBITO DELLO SPIRITO DI DON BOSCO APERTA AL CONTRIBUTO DELLA DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA
- Un progetto di educazione alla fede attento alla «dottrina sodale della Chiesa»
Riccardo Tonelli - Il senso della proposta
- Una prospettiva per lo meno insolita
- La prospettiva nuova del CG23
- A confronto con problemi, quelli veri
- Quali problemi
- Ma noi dobbiamo annunciare il Signore Gesù!
- Una proposta di interventi
- Dalla parte della vita
- Nello Spirito di Gesù possediamo anche la morte
- Due esigenze
- Un annuncio di vita e di speranza
- Verso una qualità nuova di vita
- Di fronte alla legge
- Di fronte alle cose
- Il servizio alle persone
- Impegnati a dare a tutti la possibilità di essere «pieni» di vita
- Conclusione
- Dire la fede oggi in ambienti di emarginazione Luigi Giovannoni
- Un approdo e una partenza
- Nuove problematiche per la missione della Famiglia Salesiana
- Presenza rinnovata
- Comunicazione e confronto
- Quale antropologia?
- Travaglio morale
- Cultura dell’accoglienza
- Tentazioni e sfide per la Famiglia Salesiana
- Una scoperta inquietante
- Voti religiosi sotto esami
- Voglia di azione
- Una convivenza da inventare
- Il rischio di isole privilegiate
- Prospettive di soluzioni per una possibile integrazione
- Opzione Famiglia Salesiana
- Opzione ambienti
- Opzione formazione
- Opzione integrazione
- Opzione laicato
- Opzione civile-religiosa
- Opzione volontariato
- Linee per una spiritualità in ambienti di emarginazione
- Salvarsi insieme
- Uno specifico della testimonianza
- Traccia di un percorso
- Un’etica per vivere
- Una spiritualità della responsabilità
- Conclusione
- Dire la fede oggi in situazioni di pluralismo religioso Karl Bopp- Martin Lechner
- La situazione del pluralismo religioso
- Il fenomeno del pluralismo religioso
- Spiegazione sociologica del pluralismo religioso
- Valutazione teologica del pluralismo religioso
- Orientamenti operativi per l ’attività ecclesiale di pedagogia religiosa nel contesto del pluralismo religioso
- Le carenze attuali
- Il criterio teologico di riferimento
- Un nuovo obiettivo della pedagogia religiosa: libertà cristiana e liberazione
- Un nuovo paradigma metodologico: appropriarsi la fede piuttosto che trasmettere la fede
- Una duplice richiesta alla Chiesa: aggiornamento di forma sociale e di contenuti
- Collegamento con un progetto pastorale unitario: l’evangelizzazione
- Pluralismo religioso come sfida per la spiritualità salesiana
- La situazione del pluralismo religioso
- Dire la fede oggi nel contesto islamico
- Introduzione
- Ambiente islamico
- Dio
- Differenze dogmatiche tra Islam e Cristianesimo
- Uomo
- La società islamica
- Egitto
- Problemi e difficoltà
- Il dialogo interreligioso
- La nostra vocazione di educatori alla fede in ambiente islamico
- Un progetto di educazione alla fede attento alla «dottrina sodale della Chiesa»
- VERSO UNA RIFORMULAZIONE DELLA SPIRITUALITÀ SALESIANA
- I lavori di gruppo
- Primo gruppo: Ricomporre il quadro storico
- Osservazioni preliminari sulla presentazione storica
- Criteri che emergono dalle origini
- Ambiti per l’integrazione tra fede e impegno sociale
- Secondo gruppo: Rileggere l ’enciclica ‘Centesimus Annus’
- Importanza della politica
- Insegnamento sociale della Chiesa
- Centralità dell’uomo
- Rinnovamento spirituale
- Terzo gruppo : Rivisitare la solidarietà e il servizio . .
- Quarto gruppo: Riqualificare spiritualmente l ’operatore
- Conoscenze utili a quanti operano con i giovani, nello spirito di Don Bosco
- Disposizioni interiori necessarie a quanti operano con i giovani, nello spirito di Don Bosco
- Gesti espressivi
- Primo gruppo: Ricomporre il quadro storico
- La dottrina sociale della Chiesa strumento necessario di educazione alla fede
Egidio Viganò- Perché questa Strenna
- Le «Res novae»
- La dottrina sociale della Chiesa
- La dimensione sociale della carità
- L ’onesto cittadino
- Il buon cristiano
- Alcuni suggerimenti operativi
- I lavori di gruppo
Periodo di riferimento: 1989 – 1991
A. Martinelli, G. Cherubin, Educazione alla fede e dottrina sociale della Chiesa, Editrice SDB, Roma, 1992.