L’articolo evidenzia la tendenza recente negli studi su don Bosco a enfatizzare la sua “modernità” nelle scelte operative e idee, sfatando giudizi sommari sulla sua attività pedagogico-sociale complessa.
L’autore, pur riconoscendo il merito di questa prospettiva, esprime riserve riguardo a un approccio ideologico-filosofico al concetto di modernità. Preferisce esaminare il tema del lavoro nell’esperienza pedagogica di don Bosco, evidenziando la coesistenza di rigidità dottrinale e duttilità nell’affrontare situazioni e problemi.
Periodo di riferimento: 1875 – 1989
L. Pazzaglia, “Il tema del lavoro nell’esperienza pedagogica di don Bosco” in “Orientamenti pedagogici”, 36 (1989) 1, 113-131.