Francesco Cerruti – Scritti editi e inediti su don Bosco (1883-1916). Saggio introduttivo, testi critici e note a cura di José Manuel Prellezo

Alcuni anni or sono, nel 2006, è stato pubblicato il volume: Lettere circolari e Programmi d’insegnamento di don Francesco Cerruti (1844-1917). L’opera che vede adesso la luce, presenta un normale rapporto di continuità con quella pubblicazione. In questo secondo volume- Scritti editi e inediti su Don Bosco – sono raccolti i lavori di don Cerruti riguardanti don Bosco e la sua opera. Il lavoro si articola attorno alle tre principali tipologie di contributi resi dal superiore e studioso salesiano: a) Le idee di don Bosco sull’educazione e la scuola; b) Relazioni e discorsi di circostanza nel contesto del sistema preventivo; c) Don Bosco educatore: tratti di un profilo. Il titolo della prima e più ampia parte della raccolta riproduce, quasi letteralmente, quello di uno degli scritti inseriti: forse il più noto e significativo: Le idee di Don Bosco sull’educazione e l’insegnamento e la missione attuale della scuola.

Indice:

• Premessa
• Introduzione
• 1. Primo incontro con don Bosco nell’Oratorio di Valdocco
• 2. Deciso a “rimanere per sempre” con don Bosco
  • 2.1. Prime esperienze educative: direttore degli studi a Mirabello
  • 2.2. Primo direttore del Collegio di Alassio e ispettore della Liguria
  • 2.3. Consigliere scolastico generale della Congregazione salesiana
  • 2.4. Interventi discussi e giudizi discrepanti
•  3. Studioso di pedagogia e autorevole conoscitore del pensiero di don Bosco
  • 3.1. Autore di scritti per la “gioventù studiosa”, per insegnanti ed educatori
  • 3.2. Diffusore del sistema preventivo: impegno e testimonianze
  • 3.3. Fedeltà a don Bosco e misurata apertura ai tempi
•  4. Cenni agli scritti raccolti nel volume
  • 4.1. Criteri di scelta e struttura della raccolta
  • 4.2. Criteri di edizione
  • 4.3. Apparato critico-illustrativo
•  Sigle, abbreviazioni e segni diacritici
• Introduction
• 1. First meeting with Don Bosco in the Oratory of Valdocco
• 2. Decision to “remain for ever” with Don Bosco
  • 2.1. First experiences in education: Director of studies in Mirabello
  • 2.2. First Director of the College of Alassio and Provincial of Liguria
  • 2.3. Scholastic General Councillor of the Salesian Society
  • 2.4. Debatable interventions and discrepant judgments
•  3. Student of pedagogy and authority on thinking of Don Bosco
  • 3.1. Author of articles for the review “Gioventù Studiosa” for teachers and educators
  • 3.2. Promoter of the Preventive System: commitment and testimonials
  • 3.3. Fidelity to Don Bosco and a balanced openness to the times
•  4. Written passages gathered in the volume
  • 4.1. Criteria for the selection and structure of the collection
  • 4.2. Editorial criteria
  • 4.3. Critical-illustrative apparatus
•  Introducción
• 1. Primer encuentro con Don Bosco en el Oratorio de Valdocco
• 2. Decidido a “quedarse para siempre” con Don Bosco
  • 2.1. Primeras experiencias educativas: director de estudios en Mirabello.
  • 2.2. Primer director del Colegio de Alassio e inspector provincial de Liguria
  • 2.3. Director general de los estudios y de las escuelas del la Congregación salesiana
  • 2.4. Intervenciones discutidas y juicios discrepantes
•  3. Estudioso de pedagogía y conocedor autorizado del pensamiento de Don Bosco
  • 3.1. Autor de escritos “para la juventud estudiosa”, para maestros y educadores
  • 3.2. Difusor del sistema preventivo: compromiso y testimonios
  • 3.3. Fidelidad a Don Bosco y adecuada apertura a los tiempos
•  4. Notas acerca de los escritos reunidos en el volumen
  • 4.1. Criterios de selección y estructura de la compilación
  • 4.2. Criterios de edición
  • 4.3. Aparato crítico-ilustrativo
• Prima parte: Le idee di don Bosco sull’educazione e la scuola
• I. Presentazione
• II. Testi
  • 1. Don Bosco e l’Oratorio di s. Francesco di Sales
  • 2. Le idee di don Bosco sull’educazione e sull’insegnamento e la missione attuale della scuola
  • 3. Ai cari alunni chierici, studenti di filosofia
  • 4. Don Bosco e la questione operaia
  • 5. Quintiliano, Vittorino da Feltre e don Bosco nella storia dell’educazione
  • 6. Una trilogia pedagogica ossia Quintiliano, Vittorino da Feltre e don Bosco
  • 7. Educazione ed istruzione – sistema preventivo – Ispezioni scolastiche e civili
  • 8. Un ricordino educativo-didattico
  • 9. Il problema morale nell’educazione. Una parola amica agli educatori
• Seconda parte: Interventi e discorsi di occasione nella prospettiva del Sistema Preventivo
• I. Presentazione
• II. Testi
  • 1. Sulla eccellenza ed utilità dello studio
  • 2. La storia della carta
  • 3. Stampa scolastica
  • 4. Benemerenze del cristianesimo verso gli studi professionali. Don Bosco e la
  • classe operaia
  • 5. Dio, famiglia, patria
  • 6. La missione della donna
  • 7. Don Bosco e volta
  • 8. Gli albori del secolo XX
  • 9. Gli albori del secolo XX. Il giubileo dell’opera salesiana del Torrione (Bordighera)
  • 10. Il saluto dei figli al padre
    11. Discorso sulla stampa nel concetto educativo di don Bosco
  • 12. Una gloriosa ricorrenza storica
  • 13. Discorso di premiazione
• Terza parte: Don Bosco sacerdote educatore: Tratti di un profilo
• I. Presentazione
• II. Testi
  • 1. Il Sacro Cuore di Gesù e le nostre speranze
  • 2. Il Sacro Cuore di Gesù. Consigli di don Bosco
  • 3. Il Sacro Cuore di Gesù e le nostre speranze
  • 4. Il papa e don Bosco
  • 5. Il Sacro Cuore di Gesù e i nostri doveri
  • 6. Don Bosco e l’istruzione del popolo in Piemonte
  • 7. Don Bosco educatore
  • 8. L’Immacolata e don Bosco
  • 9. Il Cuore di Gesù e don Bosco
  • 10. Savio Domenico e il cinquantesimo degli umili
  • 11. Il Venerabile don Bosco
  • 12. L’educazione nell’ora presente
•  Fonti e bibliografia
• Indice tematico
• Indice dei nomi di persona negli scritti di F. Cerruti

Periodo di riferimento: 1883 – 1916

Istituzione di riferimento:
Istituto Storico Salesiano