Analizzare l’immaginario giovanile nelle relazioni tra i sessi significa collocarci anzitutto in una prospettiva socio-culturale di studio qualitativo, dove vengono privilegiate le dimensioni soggettive e personali, il vissuto e le percezioni dei giovani circa le categorie, prima interiorizzate e poi utilizzate nel loro linguaggio comune, che guidano i rapporti tra ragazzi e ragazze, nonché le reciproche attese nella fase dell’adolescenza e della giovinezza. Il nostro studio si interesserà specialmente del vissuto individuale, tuttavia non potrà trascurare il forte peso che il contesto socio-culturale, i messaggi da esso prodotti, le idee veicolate, gli stili di vita proposti, i modelli di valore privilegiati, hanno nell’elaborazione di tali immagini.
Indice:
- 1. Ricerca di identità e sessualità
- 1.1. Il clima culturale del nostro tempo
- 1.2. Identità giovanile e sessualità
- 1.3. Consumismo e banalizzazione
- 1.4. La nuova cultura della corporeità
- 2. La coppia adolescenziale e giovanile negli anni ’90
- 2.1. Il vissuto della nuova relazione di coppia
- 2.2. Corteggiamento e innamoramento
- 2.3. L’importanza del partner nella vita degli adolescenti
- 3. Gli oggetti del desiderio: l’immaginario relazionale
- 3.1. La dimensione socio-culturale della tipizzazione sessuale
- 3.2. Mascolinità e femminilità nel concetto di sé
- 3.3. I tratti desiderabili nel partner
- 3.4. Immagini a confronto: l’ideale maschile e femminile
- 4. Conclusioni: l’immaginario giovanile e la ricerca di senso
- 4.1. Una pedagogia del progetto: il rapporto con il tempo
- 4.2. La coeducazione nella frammentazione
- 4.3. Una pedagogia delle transizioni
Periodo di riferimento: 1970 – 1992
R. Mion, L’immaginario giovanile nella relazione fra i sessi in “Colloqui sulla vita salesiana, 16”, Toulon, Francia, 30 ottobre – 2 novembre 1992, LDC, Leumann (TO), 1993, 17-44.